121.  Современная система образования в России

 122.  Софья Николаевна Лысенкова. Педагог-новатор

 123.  Тезисы по теории психической коммуникации

 124.  Формирование познавательного интереса у младших школьников к работе с научно-популярной литературой о природе

 125.  Характеристика эмоциональной сферы личности

 126.  Вікові й індивідуальні особливості дітей

 127.  Григорій Сковорода та його спадщина

 128.  Дослідження готовності майбутніх викладачів економіки до педагогічного спілкування

 129.  Дошкільна педагогіка як галузь педагогічних знань

 130.  Козацька педагогіка як унікальне явище світової педагогічної думки

 131.  МІСЦЕ ТА РОЛЬ ПРИВАТНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ

 132.  Міфи – як педагогіка людського життя

 133.  Особливе місце в соціальній роботі займає соціальна психологія, як галузь психологічної науки.

 134.  Поняття педагогічної майстерності, педагогічного спілкування

 135.  ПОНЯТТЯ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ, ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ, ФУНКЦІЇ, ВИДИ ТА ВИМОГИ ДО НЬОГО

 136.  Професійне педагогічне спілкування.

 137.  Соціальні та біологічні умови психічного розвитку індивіда

 138.  Стилі педагогічного спілкування

 139.  Українська педагогіка другої половини XVII — кінця XVIII ст.

 140.  УКРАЇНСЬКА РОДИНА ПЕДАГОГІКА МИНУЛЕ І СЬОГОДЕННЯ